UNA ESCUELA NÓMADA
en el corazón de la CIUDAD
- EL ESPACIO PÚBLICO Y EL PATRIMONIO
para trabajar sobre la ALTERIDAD
PREGUNTAS SOBRE LA RELACIÓN CON EL OTRO
EN LA SOCIEDAD PASADA Y LA ACTUAL
UN TRABAJO CREATIVO EN BINOMIOS Y EN GRUPOS
COMO BASE PEDAGÓGICA
UN PROYECTO EDUCATIVO ITINERANTE EUROPEO
sobre la CONVIVENCIA
CONOCER AL OTRO Y DEBATIR
para crear nuevas interpretaciones de la sociedad.
PERCIBIR LAS DIFERENCIAS
COMO UNA VENTAJA ESENCIAL
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The Beit Project es un Proyecto europeo y mediterráneo sobre la convivencia lanzado en Paris en 2011. El proyecto asocia el patrimonio histórico a la lucha contra el racismo, la exclusión social y las discriminaciones.

Noticias & Blog

Noticias terreno

The Beit Project cierra 2020

A mediados de diciembre de 2020, Mathilde, Marine, Camille, Pauline, Enric, Nadir y Louise se reunieron en La Halles Saint

Actores

ESCUELAS Y PARTICIPANTES

Los participantes del Proyecto son generalmente escuelas y concretamente jóvenes de 11 a 16 años. Más de 6000 jóvenes provenientes de más de 150 establecimientos educativos ya han participado.

EQUIPOS

Este proyecto europeo es posible gracias a la implicación y la interacción de todos sus actores; es un trabajo de equipos que dependen los unos de los otros e interactúan en diferentes escalas.

CIUDADES Y ESPACIOS PUBLICOS

El proyecto convierte la historia de los lugares en una fuente de preguntas y en plataformas educativas para crear diálogos y debates sobre temas contemporáneos de la convivencia.

LOS BEITS

Estos módulos de madera desmontables, llamados Beits, son un espacio de estudio y de concentración en el corazón del espacio urbano; una de las innovaciones del proyecto.

SOCIOS Y PATROCINADORES

El proyecto no sería posible sin la participación de los socios y los patrocinadores locales, europeos o internacionales. La confianza que depositan en el proyecto es esencial.

LA HISTORIA DEL PROYECTO

El proyecto nació después de un trabajo de reflexión realizado por el arquitecto Davis Stoleru sobre el potencial del espacio urbano y más concretamente sobre los sitios de patrimonio histórico.

PROTECCIÓN DE LA INFANCIA

The Beit Project está comprometido con la protección de la infancia y la adolescencia contra el abuso, la explotación y el abandono en todo momento, en la realización de las actividades y el comportamiento de los equipos de coaching y coordinación. El Proyecto Beit en su propia pedagogía y durante los debates e investigaciones con los jóvenes, realiza actividades en profundidad sobre los temas de maltrato, exclusión, igualdad de género, derechos humanos, dominación / esclavitud, libertad de expresión y trabaja sobre la responsabilidad individual, conciencia de el yo y el otro, y la libertad de pensar y ser. Creemos que por estos mismos valores, el proyecto permite luchar contra la explotación y el abuso infantil y, en general, propone la benevolencia de unos hacia los demás y trabaja por un respeto total de los derechos individuales. Los miembros del equipo se eligen después de una cuidadosa selección y reciben una formación específica al respecto antes de cada proyecto.

Proyectos y Procesos

TALLERES DE PERSPECTIVAS EUROPEAS - TPE

De la reflexión a la acción ciudadana

TALLERES DE PERSPECTIVAS EUROPEAS - TPE

Consisten en talleres que se realizan en las clases que han participado a la Sesiones Urbanas y en diferentes fases. Un mismo sujeto de actualidad es debatido en 2 ciudades europeas; se intercambian reflexiones entre las clases para posteriormente ser transformadas en acciones ciudadanas.
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TALLERES DE EDICIÓN

Edición de vídeos hecho por los alumnos.

TALLERES DE EDICIÓN

Los participantes hacen ellos mismos la edición de sus películas, que se convierte en una actividad en si misma dirigida por nuestros equipos.
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Barcelona

1 of 13

Paris

2 of 13

Roma

3 of 13

Bruxelles

4 of 13

London

5 of 13

Berlin

6 of 13

Skopje

7 of 13

Lodz

8 of 13

Marseille

9 of 13

Sofia

10 of 13

Nice

11 of 13

Iasi

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Nantes

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2011-2020

Las etapas del proyecto

Participantes
Proyectos
Ciudades
escuelas

Enfoque educativo

LA CIUDAD Y EL LUGAR
Un trabajo sobre el lugar para aprender a observar y a interpretar el pasado.

LA HISTORIA Y EL PRESENTE
El pasado para pensar el presente

EL OTRO Y YO
Conocer al otro, percibir las diferencias como ventajas.

HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS

El proyecto se inspira de métodos de movimientos de pedagogía activa aunque siendo totalmente independiente a nivel filosófico.

RESULTADOS

Informes anuales de todas las etapas del proyecto desde 2011:
Ciudades, lugares, comentarios de participantes, fichas técnicas, fotos, evaluaciones….

Videos

Making-of

Vídeos de los participantes
Películas seleccionadas de las últimas etapas

La Network

Todas las películas: en la Network se pueden ver todas las películas realizadas por los alumnos durante las diferentes etapas del proyecto.